بررسی رابطه بین خلاقیت و ترتیب تولد کودکان سنین 5 تا 6 سال مهدکودک های شهر تهران

یکی از ویژگی های بارز انسان قدرت یادگیری و خلاقیت اوست. خلاقیت فرایندی است که طی آن فرد می تواند مسائل را کشف، تجربه و بررسی کند. چیزهایی را اختراع کند و ایده های خود را به دیگران منتقل کند. ارتباط رتبه تولد فرزندان با میزان خلاقیت آن ها امری است که نیازمند پژوهش و بررسی می باشد. هدف: هدف تحقیق حاضر بررسی ارتباط ترتیب تولد فرزندان در خانواده با میزان خلاقیت آن ها می باشد و آزمودن فرضیاتی که ارتباط رتبه تولد با 4 خرده مقیاس خلاقیت (سیالی، بسط، انعطاف پذیری و اصالت) را بررسی می کند و اثر آن را بر افزایش یا کاهش خلاقیت می سنجد. روش : تعداد 150 کودک 6-5 ساله با روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای از بین مهدهای کودک تهران مورد آزمون سنجش خلاقیت تورنس تصویری فرم a شامل 3 فعایت تکمیل تصاویر و خطوط موازی قرار گرفتند. داده ها با نرم افزار spss در دو بخش یافته های توصیفی و استنباطی گزارش شد و فرضیه های پژوهش با استفاده از مدل های آماری t دو گروه مستقل و تحلیل واریانس چند متغیری مورد بررسی قرار گرفت. نتیجه گیری : این پژوهش نشان دهنده ارتباط معنی دار ترتیب تولد فرزندان خانواده و میزان خلاقیت در حیطه های سیالی، انعطاف پذیری و اصالت می باشد و نتیجه گرفته می شود که فرزندان دوم در این 3 خرده مقیاس خلاقیت بر فرزندان اول برتری دارند.